CCOO y el gobierno municipal denuncian el veto parental

GETAFE/Sociedad (04/02/2020) – La Confederación Sindical de Comisiones Obreras considera que las nuevas instrucciones de la Consejería de Educación expresan desconocimiento del funcionamiento de los centros públicos de la Comunidad de Madrid. Desde el gobierno municipal también denuncian el intento de implantar un modelo conservador y parcial con el ‘pin parental’ que limita el currículo educativo a los contenidos.

En las instrucciones enviadas, por la Consejería de Educación a los centros educativos, se pone el foco a los centros educativos para que se den a conocer a las familias durante el periodo de matriculación de nuevos alumnos, que comienza en abril. La organización CCOO ha considerado que la Consejería de Educación está señalando por omisión a los profesionales y equipos directivos de los centros educativos públicos para dar a conocer los contenidos de las actividades y los profesionales que las imparten.

Elección de centro escolar

Según Isabel Galvín, secretaria general de la Federación de Enseñada de CCOO, “la publicación de estas instrucciones parece dar a entender que la Consejería cree que los centros públicos de Madrid no están cumpliendo con la normativa de aplicación en materia de admisión del alumnado, de elaboración y publicidad de documentos institucionales, tales como el Proyecto educativo de centro, la Programación general anual e incluso las programaciones didácticas. Esto no es así. Los centros ya están actuando conforme a las instrucciones difundidas hoy y firmadas por las dos viceconsejeras. En los centros educativos de la Comunidad de Madrid siempre se ha actuado según el principio de legalidad vigente”.

Galvín manifiesta que, tal y como establece la LOMCE en su artículo 121.3, “los centros establecerán sus proyectos educativos, que deberán hacerse públicos para facilitar su conocimiento por el conjunto de la comunidad educativa”. Además, en Madrid el artículo 2 del Decreto del 29 de 2103, que regula la elección de centro escolar, recoge que la Administración y los centros deberán facilitar la información necesaria que permita la elección de centro libre y responsable. Como vemos, esta nueva instrucción no añade nada nuevo, excepto el señalamiento por omisión de profesionales y equipos directivos de los centros educativos públicos. La normativa también es clara con respecto a las familias, que según la LOMCE y las regulaciones en Madrid, en el momento de la matriculación en un centro tienen el compromiso de respetar y conocer su proyecto educativo y de sus normas de funcionamiento”.

Profesiones de centros educativos

Las instrucciones de la Consejería de Educación, según Galvín, “establecen que se cuelguen en la red de las escuelas los proyectos educativos y programaciones anuales, algo que ya se venía haciendo en los centros públicos, al igual que la posibilidad de acceso de las familias a toda la documentación de los centros en cualquier momento del año. Lo novedoso de estas instrucciones es que parece que la Consejería pretende publicitar los datos personales de los profesionales que imparten actividades extraescolares y complementarias, lo cual sería incompatible con la Ley de proyección de datos. Si esto fuera así, CCOO exigirá a la Consejería los recursos informáticos adecuados para disociar los datos personales contenidos en estos documentos».

El Gobierno Local pide que se lleve a cabo una campaña de apoyo a la profesionalidad e independencia del docente y a la libertad de cátedra para que fomente una educación basada en la libertad de pensamiento y el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado, así como de apoyo a la escuela pública como elemento fundamental del sistema democrático. También solicita al Pleno reforzar la autonomía de los órganos de Gobierno, Coordinación y Participación de los centros educativos, como piezas claves para la mejora de nuestro sistema educativo, y cumplir así el derecho a la educación recogido en la Constitución.

Pin parental

El Gobierno Municipal reclamará en el Pleno, que prevalezca el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, así como el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales, que vulneraría la implantación del ‘pin parental’. Desde el consistorio se defiende la importancia de cumplir los planes de igualdad, los protocolos LGTBI y dar formación en igualdad en los centros educativos para la prevención de la violencia de género y superar el sexismo.

Asimismo, recuerdan que la Ley Orgánica 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, incluye en su capítulo primero toda una serie de contenidos obligatorios desde la educación infantil hasta la universitaria. Reclama también que se garantice la pluralidad de pensamiento, la enseñanza de principios de convivencia, respeto y tolerancia a todos los alumnos en la educación obligatoria tal y como recomienda el Consejo de Europa.

El Gobierno Municipal llama la atención sobre el peligro que supone además dar una información incompleta, que facilita deformar la realidad, y manipular el pensamiento a través de la repetición de falsedades. Por ello, denuncia que “lamentablemente, la escuela se ha convertido en foco para la derecha, intentando implantar un modelo conservador y parcial, que limita el currículo educativo a los contenidos que consideran aptos pero que excluyen realidades sociales e incluso históricas y busca introducir un mayor centralismo y control de la educación y de los procesos educativos”.

La organización CCOO ha reaccionado a estos hechos poniendo en marcha un servicio de formación, información y asesoramiento al profesorado y a los equipos directivos de los centros educativos, a quienes ha dirigido una carta recomendándoles pautas de actuación sobre esta materia.